9月8日，第23个教师节到来之际，辽宁省委书记、省人大常委会主任李克强来到大连大学，亲切看望学校师生，并向辽宁省广大教师和教育工作者致以节日祝贺。他强调，高等教育要立足经济社会发展前沿，坚持以学科建设为龙头，以提高人才培养质量为重点，以教师队伍建设为根本，不断提高办学科研水平，在全社会大力弘扬尊师重教的良好风尚，进一步营造尊重知识、尊重人才、尊重创造的浓厚氛围，为辽宁老工业基地全面振兴提供人才和智力支撑。辽宁省委常委、大连市委书记张成寅，省委常委、省委秘书长曾维，大连市市长夏德仁陪同调研。

　　美丽的大连海滨秋阳高照，气候宜人，坐落在四季苍翠的大黑山脚下的大连大学，新学期的各项教学科研工作正在紧张有序地进行。大连大学经过20年发展建设，完成了从学科单一、规模小、以专科为主的办学体制向多科性、规模化、以本科为主的办学体制的转变，已经成长为一所多学科综合性普通高等学校。“教师节快到了，我们来看望你们。”一下车，李克强就和老师们亲切握手，察看学校建设发展情况，深入教室课堂与师生交谈，询问了解教师的工作生活和学生的学习情况。李克强首先来到大连大学博物馆，这是一所根据学校学科和专业特点建设的综合性博物馆，有实物展品3500余件，东北历史文物近5000件，还有学校师生科研创新的成果和自己动手制作的各类生物标本。李克强不时驻足察看展品，详细了解博物馆文物收藏以及管理、利用情况。当了解到博物馆向社会免费开放，学生们可以经常来这里参观、学习和亲自动手做实验时，李克强十分高兴。他鼓励学校要结合教学和科研工作进一步把博物馆办好，使之成为大学生培养科学精神、人文素质和创造思维，最终形成创新能力和实践能力的课堂。在历史文物展馆，李克强饶有兴致地同历史系的一位教师认真探讨满族起源等东北史课题，他说，辽宁是清文化的发源地，有深厚的文化积淀，我们有责任不断地进行研究挖掘，从中汲取营养成分，服务我省经济社会发展。高等学校不仅要抓好教学，还要加强学术研究；不仅要出人才，还要出成果。他勉励教师不断提高教书育人水平，多出高质量研究成果，为加快实现辽宁老工业基地全面振兴贡献聪明才智。

　　大连大学音乐学院除培养专业文艺人才外，还承担全校非音乐专业学生公共音乐课的教学任务，建有大连大学交响乐团等学生实验乐团。李克强来到学院音乐厅，受到师生们的热烈欢迎，大家即兴演奏了交响乐《卡门》和《苏三》组曲片段作为汇报演出。优美的旋律回响在音乐厅内，荡涤着人们的心灵。李克强对身边的学校负责人说，对大学生进行美育教育，是高等教育的重要内容。高等院校在培养学生掌握科学知识、提高科学实践能力的同时，要充分运用音乐、美术等艺术形式，对大学生进行人文素质培养，努力培养高素质复合型人才。要坚持育人为本、德育为先，把立德树人作为教育的根本任务，切实加强对大学生的爱国主义教育和理想信念教育，加强和改进大学生思想政治工作，建设健康、向上的校园文化。

　　大连大学与日本北陆大学、名古屋大学属于友好交流大学，双方采取合作办学，共同培养国际化人才。李克强来到具有同声传译和远程视频功能的日语同译教学中心，兴致勃勃地观摩了大连大学与日本北陆大学正在进行的网上教学演示活动，并与日本教授和学生进行了网上互动，互致问候，感谢他们为促进中日文化交流、提高学生们日语水平所作出的积极贡献。当得知日本学院从二年级起就选拔优秀学生做日语同传翻译，增强学生口语表达能力时，李克强对此表示赞赏。他说，同声传译是要求最高、最严格的翻译工作，这一方面的专业人才相对较少。大连大学积极开展国际间交流与合作，对于提升办学质量和水平很有帮助。大连大学要成为名校，就一定要重视和加强学科建设，注意发挥优势，突出自身特点，培养、建设特色专业创出品牌，真正把特色专业打造成全省乃至全国都有较大影响的专业。他强调，实现辽宁全面振兴，教育是基础，人才是关键。培养符合辽宁振兴需要各类人才，高等院校担负重要职责。全省各高等院校要以培养人才、服务振兴为己任，进一步加强产学研合作，不断提高学校的整体办学水平和教育质量。

　　大连大学理科楼内的希望墙是一处独特的校园文化景观，高墙上铭刻着建校以来具有里程碑意义的大事件以及为学校作出光荣业绩的教师和学生的名字，旨在激励后人。李克强听取有关情况介绍后说，大连大学之所以一派生机勃勃，其原因就在于拥有一大批已经在学术领域有造诣、奋发向上的老师。希望大连大学继续创新办学理念，始终把建设高素质的师资队伍放在首位，以大海般的宽广胸怀，面向海内外广揽人才，连接各学科、各领域，使“大”和“连”这两个字在大连大学有充分体现，努力将学校办成综合优势明显、学科特色鲜明、办学水平一流的综合性大学。李克强与教师们一一握手，并发表了热情洋溢的讲话。他说，发展教育，办好学校，教师是关键。要高度重视和切实加强教师队伍建设，不断创新教学管理体制，改革和完善教师管理制度，努力改善教师的工作学习和生活条件，充分发挥广大教师的积极性、主动性和创造性，努力吸引优秀人才从事教育事业。要在普及和巩固义务教育、大力发展职业教育的同时，着力提高高等教育质量。高等院校要广揽人才，这样不仅有利于优化师资结构，也有利于更新办学理念，提高教学和科研水平。把学科建设放在更加突出的位置，积极推动各学科互相借鉴、互相融合，提高创新水平，多出名师，出大师。全社会都要大力弘扬尊师重教的优良传统，大力倡导重视教育、关心教育、支持教育，尊重教师、关心教师、爱护教师的良好风尚。